sábado, 17 de setembro de 2011
Trabalho com Filme Wall-E
NOME: _________________________________________________
DATA: ______________ PROFESSOR: ____________________
Objetivo: refletir sobre questões referentes ao filme Wall-E que estão implícitas no filme, mas demandam um maior direcionamento do pensamento.
Wall-E – Questionário de Acompanhamento
Parte 1
Leia as perguntas e assista o filme Wall-E.
Durante o filme, observe atentamente os detalhes pedidos nas questões e responda as perguntas:
1. Nas primeiras cenas, o filme mostra um planeta Terra sem habitantes humanos. O que levou o planeta a se tornar inabitável?
Resposta: ________________________________________________________
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2. Qual era a função dos robôs como o Wall-E?
Resposta: ________________________________________________________
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3. Como Wall-E conseguia ainda funcionar depois de tantos anos?
Resposta: ________________________________________________________
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4. Wall-E assiste um filme antigo quando está em sua ‘casa’. Qual é a influência que o filme tem sobre ele?
Resposta: ________________________________________________________
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5. Wall-E, apesar de ser robô, tinha sentimentos humanos. Ele tinha muito medo de EVA no início. Qual situação o levou a confrontá-la?
Resposta: ________________________________________________________
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6. Qual é a intenção de Wall-E quando ele separa alguns itens do lixo que compacta?
Resposta: ________________________________________________________
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WALL-E E EVA - NA CASA DE WALL-E
QUANDO WALL-E LEVA EVA ATÉ SUA ‘CASA’, ELE LHE MOSTRA ALGUMAS DAS RELÍQUIAS QUE ELE RECOLHEU DO PLANETA TERRA.
( )CUBO MÁGICO
( )FITA DE VÍDEO
( )PLÁSTICO BOLHA
( )LÂMPADA
( )MANIVELA DE BATEDEIRA
AGORA, ESCREVA O QUE EVA FAZ COM CADA UM DOS OBJETOS, DEPOIS QUE WALL-E OS ENTREGA:
1. _____________________________________________________________________________________________________________________________- __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Wall-E – Questionário de Acompanhamento
Parte 2
Leia as perguntas e assista o filme Wall-E.
Durante o filme, observe atentamente os detalhes pedidos nas questões e responda as perguntas:
7. Como é o comportamento das pessoas que moram no cruzeiro nave?
Resposta: ________________________________________________________
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8. Quem é o verdadeiro capitão do cruzeiro? Por quê?
Resposta: ________________________________________________________
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9. Por que todos os passageiros humanos andam em cadeiras flutuantes?
Resposta: ________________________________________________________
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10. Não é possível ver pessoas idosas na nave. Observe atentamente a vida levada na nave e explique o motivo:
Resposta: ________________________________________________________
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11. O capitão pede ao computador várias definições. Há uma palavra que seria muito importante ele conhecer. Explique abaixo o significado de SEDENTARISMO:
Resposta: ________________________________________________________
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12. O que leva o capitão a mudar de atitude e querer retornar à Terra?
Resposta: ________________________________________________________
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13. Qual das funções abaixo se manteve muito ativa nos humanos?
a. Fala
b. Audição
c. Locomoção
d. Paladar
14. Explique quais partes do filme o levaram à resposta da questão número 7:
Resposta: ________________________________________________________
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15. A atenção dos humanos era toda voltada à tela do computador. Eles se esqueciam de tudo ao seu redor ao interagir com os seus computadores pessoais.
Quais são os pontos negativos e positivos de ficar muito tempo em contato com o computador?
Resposta: ___________________________________________________________________________________________________________________
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16. A planta encontrada por Wall-E é o ‘ponto chave’ do filme, ou seja, o motivo que leva o filme a se tornar mais ativo. Por que essa planta era algo tão importante para o desenrolar da história?
Resposta: ________________________________________________________
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Pensamentos
"Diz uma lenda chinesa que amizades verdadeiras são como árvores de raízes profundas:
nenhuma tempestade consegue arrancar."
Música
É PRECISO SABER VIVER
Ana Carolina
Seja feita de ilusão
Pode até ficar maluco
Ou morrer na solidão
É preciso ter cuidado
Pra mais tarde não sofrer
É preciso saber viver
Toda pedra no caminho
Você deve retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Se o bem e o mal existem
Você pode escolher
É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
Saber viver
Toda pedra no caminho
Você deve retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Se o bem e o mal existem
Você pode escolher
É preciso saber viver
É preciso saber viver
Saber viver
terça-feira, 13 de setembro de 2011
Atividades com o filme Tempos Modernos - Charles Chaplim
ATIVIDADES SOBRE O FILME TEMPOS MODERNOS CHARLES CHAPLIM
Sinopse
Charles Chaplin faz um retrato das conseqüências da crise de 1929 sofridas pelos trabalhadores dos Estados Unidos através da saga de seu clássico personagem Carlitos, que vai parar na cadeia depois de ser despedido de uma grande indústria e ser taxado como liderança subversiva. Ele se apaixona por uma órfã muito pobre, foragida da policia, com quem vai em busca de uma moradia e emprego.
Ao assistir o filme, responda:
1 - Qual é a crítica feita pelo filme?
2 - O filme mostra a vida urbana dos Estados Unidos após a grande depressão econômica de 1929. Quais as consequências sociais que tal crise provocou?
3 - Identifique os impactos da Revolução Industrial.
4 - A substituição do homem pela máquina ainda acontece nos dias atuais? como isso acontece?
5 - Uma temática bem atual, as tecnologias contemporâneas, pode ser abordada por meio da análise da máquina de refeições. Coisas simples devem ser substituídas por recursos tecnológicos? Onde a tecnologia é necessária?
6 - Analise os movimentos sociais dos trabalhadores como greves e passeatas. O que você achou da prisão injusta de Chaplin por estar apenas segurando a bandeira do manifesto. Como estes movimentos sociais são vistos pela sociedade contemporânea?
7 - Por que Chaplin insiste em voltar para cadeia?
8 - Depois que encontra a jovem órfã, a vida do personagem ganha novo sentido. Qual a ideia de prosperidade que ele manifesta?
9 - O emprego de Chaplin na loja de departamentos mostra claramente as diferenças sociais. Como isso é mostrado atualmente e que outras situações do filme também abordam a mesma temática.
10 – Apresente uma conclusão.
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